「中学受験」 (県立)千葉中学校のデータ 〔プロ家庭教師〕

学校設定教科「学びのリテラシー」
○ 探究的な学びの基礎となる力を育てます。
・｢調べてまとめて発表する力｣…リサーチ、プレゼンテーション能力
・｢話し合う力｣｢話の聞き方｣｢気持ちの伝え方｣…コミュニケーション能力
○ 中１から中３まで、週１時間実施します。
○ スキルの系統的な指導から、各教科の発展的な内容へと学びを広げていきます。
総合的な学習の時間Ⅰ「ゼミ」
○ 高い自己学習力＝課題発見・追究・解決力を育てます。
○ 千葉高の定評ある総合的な学習の時間と連動させ、｢千葉高ノーベル賞｣を目指します。
・高１から高３まで、ゼミ形式で個人研究（３年間）を行っています。
・１９年度千葉高ノーベル賞
｢いじめをなくすために今、私達ができること｣（人文）
｢日本が戦争を始めた理由｣（社会科学）
｢ﾒｷｼｺｻﾗﾏﾝﾀﾞｰの生活における諸文献との差異について｣（自然科学）
○ 中学では興味関心を広げます。
・半年ごとにゼミを開講します。 ３年間で多様なテーマについて研究します。
・中１から中３まで、２０人程度でゼミを編成します。
・現代的、教科横断的なテーマ設定…｢環境｣｢福祉・医療｣｢情報｣｢国際理解｣など。
・半年ごとにレポートを作成して発表します。 中３では論文を執筆します。
総合的な学習の時間Ⅱ「プロジェクト」
○ 実社会への共感力、社会貢献の志を育て、社会の中で自己実現を遂げる意欲を高めます。
○ 社会人講演会
・講師は千葉高のOB・OGをはじめとした社会人を招きます。
・生徒たちが準備、運営を行うように指導し、プロジェクト遂行能力を育てます。
○ 職場体験
・OB・OGの協力等を得て実施します。